由於決戰在即，昨天開始我待在學校的時間從已經從半天班轉變成全天班了。早上K書，下午接著上課。早上的四節課的時間就坐在大廳桌前，一節課練習寫作文，一節課閱讀測驗，一節課抱著日文辭海在查字，還有一節課，目前沒有定任何事情，因為有時還是要進郵局，所以空出個時間。沒有去郵局的時候是預計看文法的。中午，把作文交給國安老師批改。放學之後，就拿起早上閱讀測驗的問題一直問木本老師，問完之後再去找國安老師聽國安老師講解我的作文。
今天是第二天這樣做了。今天下午，問完了木本老師閱讀測驗的問題之後，我似乎有點『變態』的喜歡日文了。我覺得日文很『好玩』！怎麼說呢？畢竟留學試驗裡閱讀測驗的文法絕對不是我現在的等級可以輕易了解的，所以在做題的時候很辛苦，就算抱著辭海在找了，有的東西依舊會查不出來，往往不懂的就會是一句長句子。而今天下午，木本老師就在教我『拆文法』了。喔！這很有趣，因為那種很長的句子大多是同時很多不同的文法組成的，所以得要一個、一個去解，這讓我感覺很像在解數學問題一樣，看似很雜的東西，其實只是很多東西組合在一起，只要掌握到關鍵，就統統可以拆開了。因為這樣，我開始很感興趣了，木本老師也說，那種複合型的文法，中級以上的學生都很討厭，想不到我覺得很有趣。XD而且，開始練習把問題記下來，把段落大意用自己的方式表達出來，那種感覺很好，真的很有趣。
問完閱讀問題之後，趕快去找國安老師拿作文。開始聽國安老師分析今天的文章了。昨天的缺點有改進了，文章不會偏題了，所以今天有新的問題。是文章內文法的問題，要用已經學過的文法來寫作文。新的單字不會寫是其次，但是已經學過的文法就要掌握好要多用。這是重要的。再來就是要努力的寫滿400字！
さあ、明日はもっともっと頑張れましょう。
p.s.今天的作文被收走了，因為國安老師要把它拿給木本老師再改一次，看看還有什麼要改進的。所以，今天的作文，等明天拿回來再PO吧！
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